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公司管理制度汇编(十四)之学习制度

添加时间:2011-12-31 13:15:01 企业文化 阅读:644 来源:admin


学习制度

为更好落实董事会关于企业发展目标的规划,不断加强和提高公司员工整体素质,全面提升企业中心管理人员的领导能力,提升企业整体经营管理水平,结合企业实际,制定公司学习制度。

一、学习方针和学习目的

彻底摆脱“就学习抓学习”的观念,坚持“学习工作化、工作学习化”的工作和学习一体化方针。其目的就是:紧紧围绕企业发展实际,通过不断学习,努力提高中心管理层政治理论水平、科学决策能力、创新能力、综合管理能力和驾驭实际工作能力,提高全员综合素质,引导全员树立正确的世界观、人生观和价值观,认真履行工作职责。

二、学习层面划分

为便于学习,使学习内容更具实用性,全员学习活动分四个层面:一是基层各核算单位(以班前班后会为主要载体开展学习);二是机关全员(以周例会为学习载体);三是中心管理层(以月例会为主要学习载体);四是党总支及各党支部成员(以总支和支部例会为主要载体)。

三、学习形式及要求

1、定期学习。基层各核算单位每月至少有一次团队集体学习,由单位负责人负责组织;公司机关由行政办公室和人事科负责组织周例会学习,内容由组织者结合工作实际自主确定;中心管理层学习主题由董事长确定(总经理助理负责准备材料);党总支由总支书记负责召集组织,各党支部学习由各支部书记负责组织,每月至少一次。要求所有学员每次学习时必须做好学习笔记,由组织者定期不定期检查,公司也将采取随机抽样检查的办法予以督促,并将抽查结果归档,作为年终考核评比的主要依据。

2、回顾学习。各级组织层要不定期组织学员进行回顾反思,由每个人结合自己近期的工作完成情况,反思工作的得失,通过交流,把各自在工作学习生活方面最有价值的经验或心得提供给大家参鉴,同时也要及时发现工作中遇到的新问题、新情况,及时反馈交流,便于在工作中改进提高。

3、集体学习,开展培训。请专业人员进行前沿管理和相关知识培训。

4、剪报学习。各单位及科室成员要结合各类报刊、杂志的订阅情况,在学习过程中,剪辑对我们工作学习生活有指导意义的内容,制作剪报集,并附简短文字,以说明剪报内容对我们的工作、学习有何指导意义,以方便内部员工借鉴共享。

5、中心管理层学习作为领导班子议事决策、交流工作的一个载体,要定期交流工作情况,协调工作矛盾和“交叉”职能中的有关问题,同时,对已做出决策事项进行理性思考,总结经验,查找不足,拿出持续改进的方法。

四、其他

1、各单位(科室)要主动组织开展学习心得交流,把有代表性、有借鉴价值的学习心得及时反馈到公司办公室,然后在全公司内部全面交流,充分借鉴,共同学习,共同提高。

2、各单位推荐的所提建议或心得,由公司统一向报刊、新闻媒体等中介机构推荐,若有被市级报刊媒体选载的,公司也将给予一定的奖励。

3、各单位日常组织学习情况和学习效果作为一项考评因素,将纳入年度综合考核体系。